自帶設(shè)備(BYOD)在亞太地區(qū)已經(jīng)變得日趨流行，而且隨著智能手機(jī)以及平板電腦等新興的消費需求日益旺盛，該趨勢將日益增強(qiáng)。2013年，BYOD模式下使用的手機(jī)占所有智能手機(jī)銷售量的22.5%，其次是筆記本電腦(11.7%)和平板電腦(4.9%)。

該趨勢在教育領(lǐng)域也表現(xiàn)的十分明顯。如今，在校大學(xué)生均是移動一族。不論他們是在教室上課、在健身房做運動，還是在圖書館學(xué)習(xí)，甚至是在寢室睡覺，他們都希望隨時隨地與網(wǎng)絡(luò)連接。無處不在和穩(wěn)定的Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)是保證實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)電腦體驗的先決條件，同時，它也是學(xué)生選擇學(xué)校的參考準(zhǔn)則之一。

與此同時，學(xué)校為師生提供良好的校園電腦應(yīng)用體驗的壓力也與日俱增。推動這種趨勢發(fā)展的原因不僅來自于期待隨時隨地與網(wǎng)絡(luò)連接的學(xué)生，而且來自于學(xué)校使用新技術(shù)降低成本的需求。該篇文章將會介紹一些新的學(xué)習(xí)模式和使用這些工具后，到2020年，大學(xué)面貌是如何被極大地改變的。

校網(wǎng)絡(luò)是進(jìn)行電腦應(yīng)用體驗的核心

師生攜帶個人移動設(shè)備在校園使用的趨勢將日益增強(qiáng)，這為學(xué)校帶來了新的挑戰(zhàn)。事實上，隨著學(xué)校網(wǎng)絡(luò)流量成倍的增長，接入網(wǎng)絡(luò)的能力以及在校園里實現(xiàn)結(jié)構(gòu)性及非結(jié)構(gòu)性數(shù)據(jù)無縫、快速地互換是非常重要的。事實上，這是學(xué)生的基本需求，當(dāng)學(xué)生評估一所學(xué)校時，校園電腦應(yīng)用環(huán)境已經(jīng)成為一項重要的考量因素?，F(xiàn)在，學(xué)生偏好擁有高數(shù)字化內(nèi)容的混合式學(xué)習(xí)環(huán)境，這種環(huán)境需要強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)做支持。

未來的校園網(wǎng)絡(luò)必須有能力不僅僅支持學(xué)校師生電腦設(shè)備的使用。隨著物聯(lián)網(wǎng)概念的普及，大量的機(jī)器和傳感器將會被安裝在校園。據(jù)IDC預(yù)測，到2020年底，將會有2120億個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品產(chǎn)生。它們包括樓宇監(jiān)測設(shè)備、醫(yī)療傳感器、門鎖、攝像頭、顯示器、燈、空調(diào)設(shè)備以及所有涉及校園生活的電器。這種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的衍生需要更密集的、更穩(wěn)定的以及更便捷的方式來管理Wi-Fi連接。

除了移動，社交、云、大數(shù)據(jù)、apps等大趨勢將會對學(xué)校產(chǎn)生巨大影響。正如其他行業(yè)，高校教育正在經(jīng)歷數(shù)字化轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)的溝通、市場營銷和管理方式正在被數(shù)字的、線上的和高度集成的方式所取代。校園網(wǎng)絡(luò)必須能夠承擔(dān)日益增長的數(shù)字內(nèi)容量，以及利用網(wǎng)絡(luò)分析監(jiān)控校園數(shù)據(jù)。據(jù)Educause Center for Analysis and Research (ECAR)數(shù)據(jù)顯示，74%的大學(xué)生在課堂中使用電子書，其中，一半的學(xué)生表示電子書對于幫助他們實現(xiàn)學(xué)術(shù)上的成功十分重要。同樣的趨勢在亞太地區(qū)同樣盛行，例如新加坡共和理工學(xué)院就實現(xiàn)了技術(shù)的廣泛應(yīng)用。該新近成立的大學(xué)決定采用去紙化教育，為學(xué)生創(chuàng)造一個獨特的學(xué)習(xí)環(huán)境，以培養(yǎng)出更多的行業(yè)專業(yè)人士。

進(jìn)入學(xué)生全球化時代

現(xiàn)今，對于來訪師生，當(dāng)其在其他學(xué)校時訪問校園網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)是非常容易的，更多全球各地的校園將會通過Extreme的eduroam被連接起來。Eduroam系統(tǒng)能讓學(xué)生使用本校的憑證在異地訪問所在校園的網(wǎng)絡(luò)。

最終，那些已經(jīng)幫助過一些大學(xué)有效分辨具有掛科或離校風(fēng)險學(xué)生的保留系統(tǒng)將會被升級并得到更廣泛地應(yīng)用。這些系統(tǒng)已經(jīng)成為學(xué)校教授辨認(rèn)學(xué)生很重要的一部分。未來，網(wǎng)絡(luò)分析也被期望用于與成功學(xué)生的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行比較，一旦發(fā)現(xiàn)問題就會提出預(yù)警。這些工具能幫助學(xué)校減少學(xué)生流失，提升畢業(yè)率，同時，它還能幫助籌集學(xué)費。

2020年及以后的學(xué)習(xí)

到2020年，學(xué)習(xí)將在整個校園內(nèi)隨時隨地進(jìn)行。教室的樣子將不斷演進(jìn)，而且可能不會被2014年的標(biāo)準(zhǔn)所認(rèn)知。重點在于，歸功于無處不在的無線網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)將變得更具靈活性和可配置性。內(nèi)容將會顯示在諸如無線平板、投影儀或者類似Google glass和3D全融入式虛擬顯示器等個人設(shè)備和可穿戴設(shè)備上。包括視頻在內(nèi)的實時數(shù)字內(nèi)容將會不斷地在全球的教室內(nèi)進(jìn)行分享。

學(xué)校的IT部門能夠確保其正在通過建立更具靈活性、可擴(kuò)展性和開放標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施來為數(shù)字化教學(xué)的未來做準(zhǔn)備。教學(xué)方式正在快速地演進(jìn)，極進(jìn)網(wǎng)絡(luò)一直走在新興趨勢的前端。最近，新西蘭普倫蒂灣理工學(xué)院就選用了極進(jìn)網(wǎng)絡(luò)來提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的性能和穩(wěn)定性。

為了為未來做準(zhǔn)備，基礎(chǔ)設(shè)施需要能夠提供高穩(wěn)定性和高密度的Wi-Fi以及綜合應(yīng)用程序使用分析。網(wǎng)絡(luò)覆蓋已經(jīng)延伸至體育設(shè)施和體育場館以提高學(xué)生運動員和運動迷們的體驗。未來，可穿戴的體育傳感器將會為體育教練提供運動員的數(shù)據(jù)。隨著2020年日趨接近，與能夠引領(lǐng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢的網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商合作的大學(xué)將擁有更強(qiáng)大的優(yōu)勢。