現(xiàn)階段，有不少學(xué)校都提出了建設(shè)“智慧校園”的理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源，融合時下熱門的人工智能技術(shù)，使得學(xué)校教務(wù)處理變得更加透明化、自動化，并將校園監(jiān)控融合到校務(wù)管理當(dāng)中，打造智能、人性、安全的平安校園環(huán)境。

智慧教育中的安防“入局者”

校園安全一直是社會的熱點(diǎn)話題，安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)更是校園工作中的重中之重。面對著日益復(fù)雜的校園環(huán)境，借助智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)提升校園管理水平，將成為建設(shè)“智慧校園”的重要保障?，F(xiàn)如今許多有視頻監(jiān)控相關(guān)業(yè)務(wù)的安防企業(yè)都已推出了一系列打造智慧平安校園的解決方案，其中不乏海康威視、大華股份、宇視、科達(dá)、天地偉業(yè)等我們耳熟能詳?shù)陌卜榔髽I(yè)。從前端的精工攝像機(jī)、智能分析系統(tǒng)、可視化管理平臺再到存儲。“三防”建設(shè)的不斷完善使得平安校園中的各項需求不斷得到滿足。

除此之外，隨著大中型安防企業(yè)逐步向物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域邁進(jìn)，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)發(fā)展智慧校園也成為了未來的一大發(fā)展趨勢。安防企業(yè)可以運(yùn)用領(lǐng)先的圖像分析技術(shù)，智能識別師生行為，綜合考慮到學(xué)校每一個體的個體特征，對學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生自主選課、走班教學(xué)排課、學(xué)生考勤及綜合考核進(jìn)行合理地統(tǒng)一規(guī)劃和管理，推動智能教育的行業(yè)發(fā)展。

另一方面，作為智慧教育建設(shè)的一部分，智慧校園的發(fā)展也極大促進(jìn)了智慧教育的發(fā)展。智慧教育作為與信息技術(shù)時代相連接的話語，近年來也不斷引發(fā)社會共振。在人工智能的浪潮下，教育行業(yè)也逐漸興起了一波智能化的變革，我國政府也相繼出臺了如《教育信息化“十三五”規(guī)劃》等一系列政策推動人工智能與教育的融合發(fā)展。

智慧教育發(fā)展未來可期

當(dāng)下，人工智能領(lǐng)域中的生物識別、語音識別、教育機(jī)器人等技術(shù)及產(chǎn)品已在教育領(lǐng)域得到了一定程度上的應(yīng)用與發(fā)展。人工智能與教育相結(jié)合，不僅可以將一線教師從繁重的重復(fù)性勞動中解決出來，還將幫助教師制定個性化、定制化的學(xué)生學(xué)習(xí)計劃，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

以教育機(jī)器人為例，在學(xué)校等教育場景中，教育機(jī)器人的引入，不僅可作為教師的助手和工具為學(xué)生提供管理學(xué)習(xí)過程、常見問題答疑等教學(xué)輔助功能。還能作為學(xué)生的又一學(xué)習(xí)伙伴對學(xué)生提供時間任務(wù)管理、促進(jìn)學(xué)習(xí)互動等多方面輔助，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

場景實際應(yīng)用才是硬道理

盡管在國家政策的大力支持下，目前我國的智慧教育市場發(fā)展正呈現(xiàn)逐步上升的趨勢。但作為一個新興產(chǎn)業(yè)，我國智慧教育產(chǎn)業(yè)仍處于起步階段，教育理論缺乏科學(xué)規(guī)劃、產(chǎn)品規(guī)范性缺乏及配套設(shè)施不足等問題仍困擾著產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在智慧教育走向落地發(fā)展的過程中，如何在場景中實現(xiàn)智慧教育產(chǎn)品的真正應(yīng)用，建設(shè)高效的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，將成為入局的眾多企業(yè)們關(guān)注的焦點(diǎn)。

結(jié)束語

在新的時代背景和技術(shù)趨勢下，創(chuàng)建平安智慧校園已不僅是發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的需要，更是當(dāng)今構(gòu)建和諧社會的時代需求。毋庸置疑的是，安防企業(yè)通過運(yùn)用在人工智能硬件、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用中的優(yōu)勢打造智慧校園及智慧教育，將會優(yōu)化教學(xué)方式，開啟“智慧教育”新模式。未來入局安企們?nèi)詫⑿枥^續(xù)努力，強(qiáng)化智能化與實際場景結(jié)合應(yīng)用能力，才能在這一激烈競爭中占得更多的先機(jī)。