填報(bào)高考志愿是技術(shù)活，需要準(zhǔn)確而詳實(shí)的數(shù)據(jù)支撐，需要開闊而細(xì)膩的理性剖析，也需要對(duì)自我認(rèn)知的準(zhǔn)確定位，甚至還需要借智借力，用過來人的經(jīng)驗(yàn)規(guī)避陷阱，走出盲目和盲動(dòng)。但輕信機(jī)構(gòu)“大數(shù)據(jù)”分析的做法不可取。

其一，那些打著服務(wù)考生旗號(hào)的咨詢機(jī)構(gòu)，良莠不齊，甚至就是匆匆搭建的“草臺(tái)班子”，它們真能提供有效的數(shù)據(jù)分析，有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)之談，真能值得信賴嗎？其二，不少咨詢機(jī)構(gòu)逐利而來，以賺錢為最大目標(biāo)，價(jià)格之高令人咋舌，動(dòng)輒上萬元，真的就物有所值嗎？

更值得注意的是，一些咨詢機(jī)構(gòu)善于炒作概念，比如扛起大數(shù)據(jù)的時(shí)尚招牌，煞有介事，顯得很有來頭。填報(bào)高考志愿，當(dāng)然離不了數(shù)據(jù)。但是，大數(shù)據(jù)不是數(shù)據(jù)大，它不是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，更不是枯燥的數(shù)字，其一大內(nèi)涵就在于，通過對(duì)數(shù)據(jù)的各種挖掘、分析和研判等，來掌握和滿足用戶最精當(dāng)?shù)男枨蟆Ｕ{(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的機(jī)構(gòu)拿大數(shù)據(jù)當(dāng)噱頭，真正進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)和規(guī)劃的從業(yè)人員嚴(yán)重不足，實(shí)際上就是推銷，其服務(wù)和產(chǎn)品與“保分班”相似，都存在一些虛假宣傳的問題。

病急也不能亂投醫(yī)。迷信“大數(shù)據(jù)”填報(bào)和咨詢機(jī)構(gòu)，會(huì)帶來新的風(fēng)險(xiǎn)。但是也應(yīng)看到，廣大考生的確需要科學(xué)而權(quán)威的指導(dǎo)，需要有關(guān)部門和社會(huì)提供智力支持。如何才能紓解他們的集體焦慮？考生的任教老師應(yīng)伸出援手，教育主管部門也應(yīng)組織社會(huì)力量幫助他們。面對(duì)咨詢市場(chǎng)的亂象，應(yīng)明確從業(yè)資質(zhì)，對(duì)魚龍混雜的咨詢機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)管，把那些忽悠斂財(cái)?shù)?ldquo;騙子機(jī)構(gòu)”清出市場(chǎng)，引導(dǎo)有資質(zhì)又有誠(chéng)信的咨詢機(jī)構(gòu)健康發(fā)展。