早在2018年，教育部便印發(fā)了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的通知，要求各級(jí)教育部門(mén)積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，充分激發(fā)信息技術(shù)革命性影響，迎接世界百年未有之大變局。

因此，越來(lái)越多的高校都在探索采用新技術(shù)、新手段、新模式，利用大數(shù)據(jù)賦能教學(xué)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)與教育的深度融合。電子大屏、AR/VR等各種多媒體、互動(dòng)設(shè)備被廣泛應(yīng)用于教學(xué)與科研當(dāng)中，這對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)提出了更高要求。

高校校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，一方面要滿足全校師生的日常網(wǎng)絡(luò)使用需求，例如日均訪問(wèn)流量與日俱增，視頻訪問(wèn)在個(gè)別時(shí)段突發(fā)增長(zhǎng)，終端種類(lèi)繁多，訪問(wèn)資源密集等等;另一方面，要保證校園信息的安全可靠，一切要建立在安全的基礎(chǔ)上;最后，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維要簡(jiǎn)單，高校不論在運(yùn)維人手還是應(yīng)對(duì)新技術(shù)的高新人才上都顯得捉襟見(jiàn)肘。

要解決高校在新形勢(shì)下面臨的難題，可以從教室、圖書(shū)館、科研辦公、公共區(qū)域以及宿舍五大場(chǎng)景出發(fā)，尋找合適的無(wú)線解決方案。

未來(lái)教學(xué)場(chǎng)景 教室無(wú)線要提速：

傳統(tǒng)教學(xué)中，教師通過(guò)精心備課、精心策劃和組織授課內(nèi)容，突出講授重點(diǎn)，層次清晰。即便如此，一些實(shí)驗(yàn)或醫(yī)學(xué)教學(xué)手術(shù)等場(chǎng)景，內(nèi)容語(yǔ)言的表現(xiàn)力明顯不如視覺(jué)傳遞更清晰和有效。采用AR/VR教學(xué)能讓學(xué)生身臨其境，對(duì)知識(shí)感受更深、對(duì)細(xì)節(jié)把握更準(zhǔn)確。

這類(lèi)教學(xué)環(huán)境通常是大開(kāi)間、人員密集，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要滿足一定數(shù)量的接入設(shè)備，學(xué)生訪問(wèn)視頻時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性要求高。使用Wi-Fi 6AP能很好地滿足這些訴求。比如新華三極智Wi-Fi 6產(chǎn)品WA6638， 一臺(tái)設(shè)備能滿足150個(gè)接入設(shè)備，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)帶寬能達(dá)到5.95Gbps的超高速率。

新華三5G&WiFi6解決方案

發(fā)揮數(shù)據(jù)價(jià)值 提升在線學(xué)習(xí)效率

在智能終端完全普及的今天，宿舍、圖書(shū)館甚至學(xué)校的公關(guān)區(qū)域都可以成為在線學(xué)習(xí)的“教室”。特別是在常態(tài)化“抗疫”的情況下，很多學(xué)校要求學(xué)生在宿舍在線上課。學(xué)生宿舍的覆蓋可以采用新華三面板型AP WA6322H，每臺(tái)可接入20+個(gè)設(shè)備，完全滿足單宿舍所有終端舍接入需求，1.75Gbps帶寬也能滿足學(xué)生日常4K視頻以及慕課等遠(yuǎn)程網(wǎng)課資源的訪問(wèn)需求。

高校的圖書(shū)館是老師、學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)最頻繁的場(chǎng)所。在圖書(shū)館，學(xué)生不僅需要借閱圖書(shū)，還需要在線瀏覽電子書(shū)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。而學(xué)習(xí)在完善圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，通過(guò)終端流量的識(shí)別，可以對(duì)瀏覽習(xí)慣和內(nèi)容需求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如學(xué)習(xí)資料、文獻(xiàn)、網(wǎng)課資源等，進(jìn)一步完善在線內(nèi)容服務(wù)。

新華三極智Wi-Fi 6的WA6638i產(chǎn)品能夠很好地應(yīng)對(duì)圖書(shū)館無(wú)線上網(wǎng)場(chǎng)景，每臺(tái)設(shè)備可以支持200臺(tái)以上的終端接入，并能提供高達(dá)10.75Gbps的業(yè)界最強(qiáng)帶寬。而學(xué)校的公共區(qū)域網(wǎng)絡(luò)設(shè)備接入的密度并不大，針對(duì)區(qū)域內(nèi)學(xué)生的使用情況靈活制定Wi-Fi 6部署方案，可以滿足學(xué)生正常的交流和上網(wǎng)活動(dòng)。

科研、實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)資產(chǎn)都要“管”

科研、實(shí)驗(yàn)室是師生深入研究、開(kāi)拓思維的場(chǎng)所。人員密集度中等，但由于涉及到科研相關(guān)的數(shù)據(jù)及學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果，對(duì)保密性有較高要求。同時(shí)，高校昂貴的實(shí)驗(yàn)設(shè)備對(duì)資產(chǎn)管理也提出更高的要求。

通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理是最佳選擇。利用基于短距物聯(lián)協(xié)議RFID實(shí)現(xiàn)智慧資產(chǎn)管理，將電流監(jiān)控標(biāo)簽、資產(chǎn)定位標(biāo)簽結(jié)合RFID網(wǎng)關(guān)，在云端實(shí)時(shí)監(jiān)控資產(chǎn)的位置，以及使用能耗、頻次、效率等情況，還可以實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)自動(dòng)盤(pán)點(diǎn)、信息共享等功能。新華三極智Wi-Fi 6系列產(chǎn)品內(nèi)置RFID\BLE5.0，支持全協(xié)議外置物聯(lián)擴(kuò)展需求，為校園資產(chǎn)數(shù)字化管理提供全面支持。

智能化平臺(tái) 可視運(yùn)維更輕松

如何讓運(yùn)維更簡(jiǎn)單，系統(tǒng)更健壯?新華三通過(guò)基于云構(gòu)架的無(wú)線智簡(jiǎn)運(yùn)維，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題可視化、智能優(yōu)化、一鍵診斷，大數(shù)據(jù)分析減少用戶投訴、降低運(yùn)維成本。

問(wèn)題可視化：通過(guò)將無(wú)線信號(hào)可視化，改善上網(wǎng)體驗(yàn)差，解決漫游頻發(fā)、突發(fā)災(zāi)區(qū)等問(wèn)題。

一鍵診斷：無(wú)線網(wǎng)絡(luò)難以100%發(fā)揮出性能的主要原因在于功能配置不合理。一鍵診斷功能充分挖掘網(wǎng)絡(luò)中的不合理配置，釋放網(wǎng)絡(luò)冗余，從而給用戶帶來(lái)最佳體驗(yàn)。

一鍵網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化：基于區(qū)域，場(chǎng)景化的調(diào)整無(wú)線信道部署、功率覆蓋、帶寬綁定，保障無(wú)線網(wǎng)絡(luò)處于最佳的工作狀態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)自愈：基于大數(shù)據(jù)的分析，排查并修復(fù)網(wǎng)絡(luò)不合理配置。隨時(shí)檢測(cè)空口環(huán)境的變化，逐步自動(dòng)優(yōu)化全網(wǎng)頻譜分布，釋放運(yùn)維人員的人力。

夯實(shí)連接能力，擁抱教育信息化2.0

隨著5G、大數(shù)據(jù)中心、人工智能等新基建的進(jìn)度向前推進(jìn)，將進(jìn)一步強(qiáng)化智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施的完善。教育信息化覆蓋的領(lǐng)域已經(jīng)從過(guò)去硬件為主拓展到軟硬件及服務(wù)齊備，Wi-Fi6作為教育信息化的底層連接能力，推動(dòng)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化管理、提升績(jī)效，幫助高校真正從“信息化管理”逐步走向“信息化治理”。