7月19日8時30分，為期兩天的第三屆中國基礎教育高峰論壇在北京國家會議中心開幕?？？h科達中學師生在會上為來自全國各地的1200余名教育界人士做了信息化課堂實景展示，并與北京新東方教育集團總裁俞敏洪一同參加冰雕注酒儀式，這標志著由新東方主導、河南科達教育集團參與研發(fā)的OKAY智慧教育平臺”問世，科達教育集團進入新的發(fā)展階段。

論壇由全國政協(xié)常委、北京四中校長劉長銘主持。本次論壇圍繞信息技術與教育教學如何實現(xiàn)深度融合”的主題進行研討，論壇關注的焦點是教育信息化在教育教學實踐中的應用。

俞敏洪在開幕式上致辭，他以大學生畢業(yè)后的求職選擇為切入點，指出變與不變不是個人的選擇，而是時代的要求。因而，在世界教育發(fā)展潮流的引領下，中國的教育領域也必須選擇變革。

作為新東方在全國設立的首家信息化教學實驗基地，浚縣科達中學師生成了“OKAY智慧教育平臺”的研發(fā)參與者和首批使用者。會上，他們?yōu)閬碜匀珖鞯氐慕逃缛耸孔隽诵畔⒒n堂實景展示，演示了教師備課、上課、學生自習三個環(huán)節(jié)。在科達的信息化教學中，學生和老師人手一臺平板電腦，教師在備課和上課時可以從龐大的資源庫中隨時取用優(yōu)質(zhì)課件、試題等資源，播放圖片、音樂、視頻等生動直觀的資料。上課時學生在線答題，教師馬上查看答題結(jié)果，對錯誤率較高的問題做重點講解。學生在自習時則可以清楚地了解自己的學習進度和薄弱環(huán)節(jié)，并對類似題型進行針對性鞏固訓練，大大縮短了學習時間?？吹饺绱烁咝А⒈憬?、有趣的學習過程已經(jīng)成為現(xiàn)實，會場爆發(fā)出陣陣掌聲和贊嘆聲。

隨后，在“我們使用、我們見證、我們熱愛”的高呼聲中，?？h科達中學師生與俞敏洪一同參加OKAY造型冰雕注酒儀式，這標志著“OKAY智慧教育平臺”問世。

在“智慧課堂來了”的分論壇上，浚縣科達中學校長陳紅軍作為對話嘉賓，向全國各地的教育界同仁詳細介紹了信息化教學為學校、教師、學生帶來的變化、突破與進步，并回答了參會者的現(xiàn)場提問。陳紅軍表示，“OKAY智慧教育平臺”對教師備課、了解學情和學生自學的幫助非常大，教師布置作業(yè)可以根據(jù)學生的成績分A、B、C、D四個等級推送，不同層次的學生在掌握某個等級的知識之后可以自動升級，大大提高了學生的學習積極性。另外，這個系統(tǒng)能夠不受時空限制地互動，無論是在課上、課下還是在家，都能做到師生互動。

據(jù)了解，?？h科達中學是新東方在全國設立的首家信息化教學實驗基地。科達教育集團董事長宋書選介紹說：“今年9月新學期開學后，浚縣科達中學七年級新生和老師將人手一臺平板電腦，正式進入信息化教學時代，這也是豫北地區(qū)首家使用一人一機全電子教學的學校。由新東方教育集團主導、科達教育集團參與研發(fā)的OKAY智慧教育平臺的問世，標志著科達已經(jīng)進入了新的發(fā)展階段！”