依照國務(wù)院《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的相關(guān)規(guī)定,全面整合教育系統(tǒng)現(xiàn)有信息化資源,實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”,為學校、老師、學生和家長提供教育管理、資源共享、家校溝通、互動交流、自助學習的統(tǒng)一平臺,撫順市教育局按照計劃構(gòu)建教育云服務(wù)中心,并全面改造撫順市教育城域網(wǎng)。
改造后的撫順市教育城域網(wǎng)將為全市/區(qū)師生提供教育資源共享服務(wù),涉及下屬中小學近十萬師生;雖然教育城域網(wǎng)對于學校用戶來說是一個相對開放的網(wǎng)絡(luò),但各學校網(wǎng)絡(luò)人員水平參差不齊,一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題,會直接投訴到教育局,又由于教育城域網(wǎng)具有規(guī)模龐大、接入環(huán)境復雜、接入用戶數(shù)多、接入地點分散等特點。導致網(wǎng)絡(luò)問題難以監(jiān)管定位,為此,撫順市教育局對本次網(wǎng)絡(luò)改造提出以下需求:
1、建立統(tǒng)一認證管理系統(tǒng),支持100萬用戶注冊,3萬用戶并發(fā)在線;
2、網(wǎng)絡(luò)骨干滿足海量數(shù)據(jù)交換,并具備良好的擴展性和可靠性;
3、統(tǒng)一互聯(lián)網(wǎng)出口,最大化提升出口帶寬利用率。
■ 迪普方案:
基于對客戶需求的深度了解,結(jié)合自身產(chǎn)品特點,迪普科技以DP xCampus和DP xGate原型方案為基礎(chǔ)提出了可運營安全網(wǎng)絡(luò)解決方案,該方案以認證為核心,從認證平臺、數(shù)據(jù)中心及互聯(lián)網(wǎng)出口三方面綜合考慮,輔以虛擬化、流定義等獨有技術(shù),為撫順市教育局量身打造了一套可運營、易管理、高可靠的教育城域網(wǎng),該方案特點如下:
1、集中認證,用戶統(tǒng)一管控
為了精確定位網(wǎng)絡(luò)問題,減少用戶投訴,迪普科技幫助撫順市教育局搭建了一套統(tǒng)一認證平臺,以DPX8000+BRAS高性能認證業(yè)務(wù)模塊作為認證核心,開啟Portal認證功能,實現(xiàn)了對下屬中小學近10萬用戶的集中身份認證、統(tǒng)一訪問控制及統(tǒng)一用戶管理。
2、云級業(yè)務(wù)核心平臺虛擬化部署
核心交換區(qū)部署迪普科技最高端的CLOS架構(gòu)核心交換機DPX19000-A18,該區(qū)域主要處理內(nèi)部的應(yīng)用服務(wù)器接入和多業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間海量的數(shù)據(jù)交互,并且滿足教育行業(yè)管理部門與市直各部門的政務(wù)信息交換。DPX19000-A18的核心部件均采用冗余配置,從而保證核心網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和可靠性,同時,兩臺DPX19000-A18之間開啟VSM虛擬化技術(shù)將物理設(shè)備虛擬成一臺邏輯設(shè)備,統(tǒng)一進行管理,減少網(wǎng)絡(luò)節(jié)點數(shù),增加網(wǎng)絡(luò)的可靠性,實現(xiàn)故障鏈路的快速切換,保障業(yè)務(wù)傳輸不中斷。
3、一體化互聯(lián)網(wǎng)出口
根據(jù)撫順教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模及各學?,F(xiàn)網(wǎng)接入情況,迪普科技在互聯(lián)網(wǎng)出口通過一體化設(shè)備DPX8000的部署,結(jié)合多種業(yè)務(wù)板卡,實現(xiàn)了簡化網(wǎng)絡(luò)拓撲,提升帶寬價值,精細化流量管理幾大需求。同時,出口的兩臺DPX8000開啟VSM虛擬化,雙活部署且互為備份,不僅滿足了教育系統(tǒng)的高并發(fā),多用戶,數(shù)據(jù)量大的特點,還大大提高了互聯(lián)網(wǎng)出口的可靠性。
迪普科技“可運營”安全網(wǎng)絡(luò)的理念十分適合教育城域網(wǎng)的建設(shè),撫順市教育城域網(wǎng)是這一理念在北京、武漢、廈門、駐馬店等市(區(qū))級教育城域網(wǎng)之后的又一次落地,不僅滿足了用戶的現(xiàn)階段的應(yīng)用需求,未來還可以通過云板卡等獨有技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)的按需擴容,為用戶帶來一套可成長的安全網(wǎng)絡(luò)。