當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)獲取信息、交流溝通、娛樂休閑的重要方式和途徑。

據(jù)調(diào)查，高達(dá)70%的13至17歲青少年都承認(rèn)對(duì)父母隱藏他們的網(wǎng)上活動(dòng)。有43%的受訪青年訪問Web上的暴力內(nèi)容，32%的則訪問色情內(nèi)容。而有趣的是調(diào)查顯示家長(zhǎng)卻并不一定認(rèn)為自己的孩子在網(wǎng)絡(luò)上會(huì)犯什么大錯(cuò)。大多數(shù)青少年坦白自己會(huì)將瀏覽器歷史記錄清除，并且當(dāng)父母路過時(shí)就關(guān)閉掉屏幕。

對(duì)于加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育，河北科技大學(xué)新聞系許老師表示：“真相已很清晰，教訓(xùn)已很深刻，現(xiàn)在我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)校在學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交際及用網(wǎng)安全教育方面的嚴(yán)重缺失，正是由于這一門安全必修課的“缺席”才導(dǎo)致在學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交際時(shí)埋下了一顆隱藏的“定時(shí)炸彈”。對(duì)此學(xué)校必須加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，幫助學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全與道德意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，讓青少年在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代健康成長(zhǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)交際的悲劇不再發(fā)生。”另外一位同樣是科大家庭教育學(xué)宋老師，她這樣說道：“作為教師應(yīng)懂得去主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，變堵為導(dǎo)，變被動(dòng)為主動(dòng)。要具備極好的耐心，注意選擇教育的時(shí)機(jī)、角度、語氣、表情。要尊重青少年的自主意識(shí)，努力做到“疏”和“堵”的有機(jī)結(jié)合，正面激勵(lì)與批評(píng)教育的結(jié)合，灌輸教育與暗示誘導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合。“學(xué)高為師，身正為范”教師為人師表也必須率先垂范，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，才能在各方面規(guī)范青少年的網(wǎng)絡(luò)行為。”

透過網(wǎng)絡(luò)誘騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、青少年犯罪等諸多案件有關(guān)專家分析得出：未成年人并未認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)潛在的危害，大多數(shù)青少年并不知道他們無意中上傳的個(gè)人資料早已被轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散并竊取。該如何進(jìn)行自我保護(hù)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，小學(xué)六年級(jí)的黃會(huì)飛小朋友說：“在上網(wǎng)過程中不要隨便透露私人信息，不輕信別人，在自己無法辨識(shí)的情況下尋求父母的幫助。”還有中學(xué)生李某認(rèn)為，“要杜絕網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樗械淖鳂I(yè)習(xí)題都可以在網(wǎng)上很容易的找到答案，這樣不只讓學(xué)生有了投機(jī)取巧的心理，更讓他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)形成依賴從而不再思考，對(duì)其學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大的影響。”更多的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)能開闊自己視野，要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

與此同時(shí)許多家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育對(duì)于青少年的網(wǎng)絡(luò)安全也僅僅是一個(gè)方面，家庭教育、自我認(rèn)知同樣重要。采訪中一位已為人母的河北師范大學(xué)李老師表示：“作為一位母親，對(duì)于孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育，我認(rèn)為親情友情的力量是恒常不變的，親友的關(guān)心愛護(hù)同樣是協(xié)助青少年抵御互聯(lián)網(wǎng)陷阱的最佳武器。因此給予青少年更多的關(guān)愛，讓其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀真的是刻不容緩。”