教育信息化是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。為此，國(guó)家教育部及相關(guān)部門專門制定政策，將 “三通兩平臺(tái) ”（寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)）的建設(shè)工作作為國(guó)家 “十二五 ”期間教育信息化建設(shè)的核心目標(biāo)和標(biāo)志工程。

為推動(dòng) “三通兩平臺(tái) ”工作的開展，切實(shí)加強(qiáng)下轄學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)訪問(wèn)的統(tǒng)一管理，遼寧省喀左縣教育局近日完成了教育城域網(wǎng)項(xiàng)目的建設(shè)工作，將縣教育局信息中心及下轄的 18 所學(xué)校統(tǒng)一接入新構(gòu)建的教育城域網(wǎng)，使 “三通兩平臺(tái) ”的建設(shè)工作向前邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

網(wǎng)康科技擁有成熟的教育城域網(wǎng)安全解決方案

在項(xiàng)目建設(shè)之前，喀左縣教育局下轄的 18 所學(xué)校，均具有各自獨(dú)立的互聯(lián)網(wǎng)出口，教育局信息中心無(wú)法對(duì)各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行監(jiān)控和統(tǒng)一管理。由于各學(xué)校缺乏專業(yè)的應(yīng)用層管控設(shè)備和安全防護(hù)設(shè)備，使得學(xué)校無(wú)法了解和控制師生使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)訪問(wèn)的具體內(nèi)容，并且缺乏對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全的最基本防護(hù)。

網(wǎng)康科技憑借對(duì)普教網(wǎng)絡(luò)需求的深入理解，為喀左縣教育局提供了專業(yè)的教育城域網(wǎng)安全解決方案，將性能卓越的下一代防火墻產(chǎn)品部署在了喀左縣教育城域網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)總出口及各個(gè)學(xué)校節(jié)點(diǎn)，幫助學(xué)校構(gòu)建了綠色上網(wǎng)環(huán)境并保障了教育城域網(wǎng)的安全。

關(guān)注青少年成長(zhǎng)，杜絕不良信息走入校園

在校青少年學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，一方面求知欲望極強(qiáng)，另一方面缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、自我行為控制能力較弱。互聯(lián)網(wǎng)上的很多資源伸向人的意識(shí)形態(tài)，觸及每個(gè)人的靈魂，對(duì)尚不完全具備事物善惡判斷能力的青少年學(xué)生影響則會(huì)更深。正確使用互聯(lián)網(wǎng)有助于學(xué)生了解學(xué)校、家庭以外未知領(lǐng)域的信息，更好的認(rèn)識(shí)世界的博大精深，但假若利用不好互聯(lián)網(wǎng)的資源，不但不利于學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成，甚至還會(huì)危及一個(gè)孩子的一生。

網(wǎng)康科技憑長(zhǎng)期專注于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層的研究，能夠充分識(shí)別互聯(lián)網(wǎng)上的各種應(yīng)用和內(nèi)容。通過(guò)部署網(wǎng)康的產(chǎn)品，可以對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)的在線聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等行為實(shí)行嚴(yán)格的控制和管理，防止學(xué)生過(guò)分沉迷于此而影響學(xué)業(yè)，同時(shí)，依靠網(wǎng)康專有的全球最大中文網(wǎng)頁(yè)分類庫(kù)，屏蔽一切含有成人、暴力、賭博等嚴(yán)重危害青少年成長(zhǎng)內(nèi)容的網(wǎng)站，構(gòu)建綠色的校園上網(wǎng)環(huán)境。

保障校園網(wǎng)安全，為教育信息化保駕護(hù)航

受限于資金、意識(shí)、技術(shù)等多方面因素的制約，普教校園網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)期缺乏基本的安全防護(hù)，加上無(wú)法對(duì)訪問(wèn)內(nèi)容進(jìn)行過(guò)濾和控制，大多數(shù)學(xué)校曾頻繁出現(xiàn)病毒泛濫導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)中斷的情況。甚至，不少黑客也將罪惡的黑手伸向了校園網(wǎng)，由于防范機(jī)制薄弱，黑客能夠輕而易舉的利用安全漏洞入侵校園網(wǎng)，控制師生教學(xué)使用的電腦進(jìn)行惡意的攻擊活動(dòng)，在個(gè)別普教校園網(wǎng)中竟然存在著大量的“僵尸”主機(jī)。隨著“三通兩平臺(tái)”工作的逐步深入，必將有更多形式的教育信息化應(yīng)用會(huì)運(yùn)行在新構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)之上，因此，教育城域網(wǎng)的安全問(wèn)題，關(guān)乎整個(gè)教育信息化建設(shè)的成敗。

網(wǎng)康下一代防火墻設(shè)備，具備高性能一體化的多威脅檢測(cè)引擎，以及技術(shù)領(lǐng)先的“云查殺”技術(shù)，不但能夠抵御基本的網(wǎng)絡(luò)攻擊，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中的病毒、木馬、惡意程序等威脅，也能夠做到高性能的全面防護(hù)。在喀左縣的教育城域網(wǎng)各節(jié)點(diǎn)部署網(wǎng)康下一代防火墻后，通過(guò)設(shè)備可視化能力極強(qiáng)的管理界面，可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的用戶、流量、威脅等情況一目了然，通過(guò)安全日志我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)康下一代防火墻上線后，每天都會(huì)攔截大量來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)及校園網(wǎng)的攻擊行為。對(duì)于惡意攻擊的攔截和過(guò)濾，不但有效降低了校園網(wǎng)乃至整個(gè)教育城域網(wǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)避免了因網(wǎng)絡(luò)攻擊造成的網(wǎng)絡(luò)可用性下降問(wèn)題，有力的保障了教育信息化應(yīng)用的高質(zhì)量交付。

項(xiàng)目建設(shè)完成后，喀左縣教育局信息中心的領(lǐng)導(dǎo)表示，網(wǎng)康下一代防火墻作為一款網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，不但能夠抵御網(wǎng)絡(luò)上的攻擊，還能對(duì)師生訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的行為進(jìn)行嚴(yán)格的管理，可謂一機(jī)多用、一專多能。“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”盡管只是“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的初期目標(biāo)，但綠色校園網(wǎng)以及安全教育城域網(wǎng)的構(gòu)建，無(wú)疑為“三通兩平臺(tái)”的后續(xù)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！