一場(chǎng)緊跟時(shí)代脈搏的改革，一個(gè)動(dòng)則說顛覆的行業(yè)，一場(chǎng)打破封閉的春風(fēng)，在線教育帶來的變化。或許如今很多人不再提及顛覆一詞，但是我們卻在做著顛覆的事情，只是不再言說，俗話說道理越變?cè)矫?，而事情是做出來，唯有等到功成名就的那天才能讓一切的嘲笑變?yōu)闊o(wú)力的言語(yǔ)。如今，由于在線教育的到來，它已經(jīng)在做著顛覆性的事情，體現(xiàn)在哪里?

第一、教育部門爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒

從上海市楊浦區(qū)政府出臺(tái)了涵蓋九條細(xì)則的《楊浦區(qū)支持互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干政策》，到廣東省教育廳日前發(fā)布《關(guān)于普通高等學(xué)校實(shí)施學(xué)分制管理的意見》承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)課程被承認(rèn)大學(xué)學(xué)分，教育部成立在線教育研究中心等等，還有嘉榔所知的一部分城市的有關(guān)教育部門，他們已經(jīng)在默默地準(zhǔn)備推進(jìn)在線教育學(xué)習(xí)，甚至準(zhǔn)備跟部分教育合作。如果這樣子的政策，還被認(rèn)為是短暫的話，那么無(wú)話可說。在推動(dòng)在線教育方面，教育部一直是相當(dāng)積極，但也是給出不少的緊箍咒，所以才會(huì)被看起來平淡無(wú)奇。

任何一個(gè)時(shí)代，估計(jì)都沒有今時(shí)今日能夠出臺(tái)那么多鼓勵(lì)政策。因?yàn)椴粏挝覀兠靼?，教育相關(guān)人士也明白，教育一旦被掌握那是很可怕的事情，而這種東西一定要中國(guó)化，況且這是一種增加群眾素質(zhì)的形式，至于平臺(tái)如何，有時(shí)候確實(shí)不是考慮的重點(diǎn)。

第二、 高等教育的大門開始

最近的網(wǎng)易有道聯(lián)合十幾所高等學(xué)校打造的“大學(xué)計(jì)算機(jī)課程”，清華、北大等與國(guó)外三大在線教育平臺(tái)的合作，還有一批垂直課程的首個(gè)在線教育證書等等…高等學(xué)府的改變是很難得的，也是很容易。他們是一群具有獨(dú)立思考的人，所以接觸在線教育比起任何的年齡層次的人都要易于接觸。而且當(dāng)這種東西被認(rèn)可，那么勢(shì)必一發(fā)不可收拾，恨不在這個(gè)時(shí)代的大學(xué)。你說我是大學(xué)生不用每天到課堂，而是在宿舍打著機(jī)學(xué)著課程，或者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)課程，均被認(rèn)可學(xué)分的化，何必不每天那么早起去做一些自己認(rèn)為有意義的事情，大學(xué)生本來就是思想活躍，并且與眾不同的。

高等學(xué)府的改變不單是學(xué)生，更是帶給老師的改變。以往一些核心的教學(xué)知識(shí)，都被某些權(quán)威掌握，但是今天互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，什么樣的信息不能挖掘出來，而也讓無(wú)數(shù)的老師有更加深入的進(jìn)修，而非一日熬一日。同時(shí)，對(duì)于學(xué)校而言，老師水平的提高，無(wú)疑是提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，支持與不支持的權(quán)衡利弊得失，不難選擇吧。

第三、傳統(tǒng)教育越發(fā)注重用戶體驗(yàn)

在今天的時(shí)代，嘉榔敢說沒有哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)敢出來說不用關(guān)心用戶體驗(yàn)、用戶感覺的?，F(xiàn)在傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)把用戶真正的放到首位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的教育機(jī)構(gòu)都有不同程度的改變。以前傳統(tǒng)教育是不擔(dān)心招生不到，所以很多都是不太用心，但是今天他們發(fā)現(xiàn)越來越多的在線教育平臺(tái)出現(xiàn)，無(wú)疑會(huì)分割學(xué)員，并且線上與線下學(xué)習(xí)后，一旦體驗(yàn)不好，那么難保學(xué)員續(xù)費(fèi)或者不推薦。

教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展依賴于品牌，所以各種的廣告，各種承諾等，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些失效，并且成本逐步在增加，這可是要命，所以不得不對(duì)用戶的維護(hù)。

第四、招生量下降，業(yè)績(jī)提升

如果，你還信一些傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)說的什么盈利，數(shù)字多少，那么你還真要好好研究 這兩年的招生人數(shù)有多少，而課程價(jià)格到底翻了多少。比如以往一個(gè)學(xué)員的消費(fèi)是2000，而找1000個(gè)學(xué)員，那么今天4000的學(xué)費(fèi)，只需500人就行，怎么判斷了?因此，我們看到很多傳統(tǒng)教育都在緊張，而非假的緊張，還在質(zhì)疑在線教育的影響的時(shí)候，根本就看不到所謂的影響的深層次。

如果不信，硬要看例子的話，仔細(xì)看下不同的教育機(jī)構(gòu)開的講座情況吧，就點(diǎn)這么多了。

第五、在線教育概念股一直升

嘉榔不玩股票，但是嘉榔有留意相關(guān)的股票行情。自從去年在線教育春風(fēng)出現(xiàn)后，看看相關(guān)的概念股的情況吧，是不是恨不得一開始就投入了。即使到如今，資本市場(chǎng)依然看好在線教育，而國(guó)外的市場(chǎng)更是如此，不然真以為那時(shí)候的達(dá)內(nèi)教育的上市沒有因?yàn)槭窃诰€教育風(fēng)口的原因啊。

而且，新南洋、立思辰等機(jī)構(gòu)都在大舉在線教育，不惜重金收購(gòu)或者投資，真當(dāng)他們是笨蛋嗎?

第六、投資瘋狂

不知道是否有發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)在線教育的創(chuàng)業(yè)者仿佛不太擔(dān)心投資的問題，沒錯(cuò)從去年開始，只要你的平臺(tái)不是那么雞肋的話，拿到不同程度投資是很容易，而且嘉榔就知道一些就一些項(xiàng)目書，加上一個(gè)初始階段，還沒有正式發(fā)布的平臺(tái)，就已經(jīng)拿到幾百萬(wàn)的融資，所以不要只看表層，有很多的在線教育平臺(tái)是在默默的準(zhǔn)備著。

而且有人說幾個(gè)月前拿著項(xiàng)目要投資，很容易，但是沒有答應(yīng)，但是怎么發(fā)現(xiàn)越來越少。嘉榔不知道怎么說好了，一個(gè)秘密的東西大家都爭(zhēng)著搶，而當(dāng)你這個(gè)項(xiàng)目被無(wú)數(shù)人傳閱后，他們還會(huì)有時(shí)間跟你扯談，早就去找適合他們方向的項(xiàng)目，所以并非投資少，而是你的項(xiàng)目被看多了，但是有些項(xiàng)目無(wú)論多少人看，依然是優(yōu)質(zhì)，但是你敢保證自己是那個(gè)嗎?

第七、群芳爭(zhēng)艷，百花爭(zhēng)鳴

如今，在線教育行業(yè)頗有遍地開花，滿地黃金的情況，每個(gè)垂直領(lǐng)域都開始被不同的平臺(tái)占據(jù)，可喜的一種情況是已經(jīng)沒有那么多要做在線教育淘寶，走好垂直化，先生存下來，在謀求其它，這是一個(gè)定位，即使淘寶那時(shí)候也不一開始就是定位成為現(xiàn)在的樣子，很多東西都是發(fā)展變化著。

而且，今年你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們真的有互聯(lián)網(wǎng)的繁榮，不像一些行業(yè)有些附庸的感覺，我們那么多在線教育機(jī)構(gòu)竟然開展各式各樣的大會(huì)或者沙龍，這是用互聯(lián)網(wǎng)的方式做事情。既然教育是一件好事，為何不大舉宣揚(yáng)，讓更加人享受起碼看起來公平的教育，讓更多的人知道在線教育，讓更多的人來到在線教育。

在線教育是一場(chǎng)不晚場(chǎng)的事業(yè)，未來必定輝煌，所以讓我們一起站在時(shí)代的風(fēng)口，成為真正的時(shí)代人物吧，未來成敗，真的有那么重要？人生本來就是一場(chǎng)賭博！