校園安全大于天。

在校園里，我們聽書聲朗朗、聞紙墨書香，學校教育關(guān)系千秋萬代，關(guān)聯(lián)千家萬戶。校園內(nèi)的安全與否直接關(guān)系到整個社會的安寧及穩(wěn)定。但近年來，發(fā)生在校園里的惡性刑事案、虐童案、性侵案等傷害事件頻頻見諸報紙網(wǎng)絡(luò)，校園治安問題日益突出，校園安全逐漸成為社會關(guān)注的焦點。

在此局勢下，國務(wù)院辦公廳也在近日頒布了《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》，意見指出各級人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)要將學校安全工作作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，進一步完善學校的人防、物防、技防等措施，推動各地盡快做好風險預(yù)防、管控、事故處理和風險化解等各項工作。

作為世界安防巨頭，?？低曉诿鎸θ找嫱怀龅男@安全問題及學校管理的迫切需求，也迅速推出了校園安防整體解決方案。

校園安防管理的關(guān)鍵是什么？

?？低暩呒壗鉀Q方案經(jīng)理蘇航介紹到，校園安保分為高教安防和普教安防，二者的業(yè)務(wù)范疇有所不同。對于普教，教育系統(tǒng)的安防建設(shè)資金來源單一，規(guī)模較小。因此對于品牌意識以及知名度要求較低。因此這個市場競爭比較激烈，當前各個安防企業(yè)除需要提高自身產(chǎn)品性價比之外，還需要提高產(chǎn)品的服務(wù)價值；對于高教，項目較大，資金來源較豐富。對市場品牌產(chǎn)品較為認可，較為關(guān)注的是成熟工程案例和產(chǎn)品功能以及服務(wù)的附加值。因此安防廠家對于高教市場應(yīng)該推出自身的特色產(chǎn)品和行業(yè)解決方案，為客戶提供一站式的服務(wù)，產(chǎn)品創(chuàng)造市場，服務(wù)創(chuàng)造價值。

而?？低曋鞴サ膭t是高教市場，高教安保主要由人防、技防、物防組成，三者缺一不可。

近年來，隨著科學技術(shù)的持續(xù)發(fā)展以及用戶需求的不斷變化，需要讓越來越龐大、越來越復(fù)雜的校園安保業(yè)務(wù)繼續(xù)發(fā)揮應(yīng)有的能力，提高人防的響應(yīng)速度和處置能力、深化技防的系統(tǒng)業(yè)務(wù)和人性化設(shè)計、保障物防的使用效果和系統(tǒng)壽命，是校園安保急需解決的問題。

在他看來，校園安防管理的范圍比較廣，簡單可歸納為針對人、車、物的管理。當前校園安防的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（視頻監(jiān)控）相對完善，能夠提供事后查證和簡單的事件報警服務(wù)。但是，隨著社會治安維穩(wěn)力度增強、學校辦學規(guī)模擴大、公眾對校園安全關(guān)注度提升等，校園安防管理需要向精細化的方向發(fā)展，通過更先進的技術(shù)手段實現(xiàn)事前預(yù)防、安全督導(dǎo)和事件全程跟蹤處置。而精細化管理的關(guān)鍵就是針對不同管理目標的準確識別與分類，通過利用多種技術(shù)進行目標信息提取（如深度學習技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)等）。

他表示，校園安防系統(tǒng)分為數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)應(yīng)用三個環(huán)節(jié)。與早期系統(tǒng)相比，如今的產(chǎn)品和系統(tǒng)有了翻天覆地的變化。之前的模擬視頻監(jiān)控圖像看不清，看不全，品牌混亂；各分校監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)獨立，實際視頻資源利用率低，制約了建設(shè)系統(tǒng)擴建。

而如今相關(guān)系統(tǒng)在數(shù)據(jù)采集環(huán)節(jié)，200萬像素攝像機成為標配，并向著更高清晰度發(fā)展（4K、8K）；夜視效果取得質(zhì)的飛躍，采用最新技術(shù)的攝像機在0.0004Lux環(huán)境亮度下依然能夠完成清晰的彩色成像；通過“邊緣計算”技術(shù)，攝像機自身可以支持人臉、人體、車牌、車輛屬性等多維度的信息提取和識別，極大提高了系統(tǒng)可用性；在攝像機分類方面，新增了熱成像、無線傳輸、物聯(lián)網(wǎng)等多種專用產(chǎn)品。

在數(shù)據(jù)存儲環(huán)節(jié)，云存儲已成為新寵。針對不同的數(shù)據(jù)（視頻數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)等）可選擇不同的云存儲產(chǎn)品，針對不同的建設(shè)規(guī)模亦有與之對應(yīng)的云存儲系統(tǒng)進行支撐，使得系統(tǒng)擴容更靈活、數(shù)據(jù)更安全、寫入更高效。

在數(shù)據(jù)應(yīng)用環(huán)節(jié)，云計算已經(jīng)在多個行業(yè)、多個項目中證明其巨大的實用意義。通過云計算，用戶可以在海量的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)更多原來無法判斷的事件，極大降低安全管理的人力投入，為精確化管理提供了科學依據(jù)。

?？低暯柚?ldquo;AI”，保障華農(nóng)校園安全

提及此，蘇航還向雷鋒網(wǎng)舉案例詳述。?？低曉谌A中農(nóng)業(yè)大學部署了完整的高校綜合安防系統(tǒng)，包括校園七千余畝的校內(nèi)監(jiān)控、關(guān)鍵點位的人員管控、出入口和主干道的車輛管控、師生密集區(qū)域的報警求助以及監(jiān)控中心綜合指揮等業(yè)務(wù)，幫助用戶完成智慧安防升級，實現(xiàn)事前預(yù)防的轉(zhuǎn)型，為用戶提供更加精準、高效的管理業(yè)務(wù)。

在這其中，?？狄矐?yīng)用了很多AI產(chǎn)品。

前端諸如“?？瞪铐?rdquo;、“?？瞪癫?rdquo;等設(shè)備完成人和車的結(jié)構(gòu)化信息提取與特征建模：

由于高校校內(nèi)師生的生活學習規(guī)律化，極易出現(xiàn)人流量高峰期，導(dǎo)致某一人臉抓拍點位短時間內(nèi)必須識別超萬人流量，這對人臉抓拍機提出了更高要求。而傳統(tǒng)的人臉采集往往受限于角度、抓拍速率等問題，無法有效解決上述問題。對此，海康威視基于深度學習等技術(shù)推出“?？瞪铐?rdquo;人臉采集攝像機，在抓拍角度選擇以及成像圖片方面均有較大提升，值得一提的是，其并行處理能力也提高到可同時檢測抓拍30張人臉，有效保證了人臉抓拍效果。

后端諸如“?？的樧V”、 “?？党X” 、“海康獵鷹”等設(shè)備完成結(jié)構(gòu)化信息和目標特征的比對檢索與報警：

高校人流量巨大，按照2萬師生規(guī)模、每人一天10次抓拍頻率進行估算，每月人臉圖片多達600萬張，每年7000余萬張，3年便可達2億張以上，這使得海量數(shù)據(jù)的存儲和提取難度大。針對此，海康威視也提供了有別于以往X86架構(gòu)的支持集群GPU的“?？的樧V”系列服務(wù)器進行數(shù)據(jù)二次結(jié)構(gòu)化，實現(xiàn)了人臉多條件檢索、以臉搜臉等需求；再者，針對宿舍、重點實驗室等場景，“?？党X”可以快速分析人臉圖片，在很短時間內(nèi)完成人臉比對，實現(xiàn)人臉識別、黑名單布控報警、無權(quán)限陌生人進入報警等業(yè)務(wù)。

方案難點及甲方（學校）看重點

當然在項目部署的前后，也遇到了一些難題，蘇航表示，在深度學習技術(shù)實用化的過程中，針對不同場景如何設(shè)計與之對應(yīng)的智能分析業(yè)務(wù)以及此類業(yè)務(wù)的可實施性和可復(fù)制性，是需要解決的難題。針對此，?？低曇舱ㄟ^與一線用戶交流業(yè)務(wù)需求、研發(fā)不斷投入提高智能分析實戰(zhàn)效果、深入項目實地驗證和糾正應(yīng)用模式等方式以更好解決上述難題。

在蘇航看來，一個項目的投標到落地實屬不易，在與雷鋒網(wǎng)的交流過程中，他還分享了甲方在采用相關(guān)方案時比較關(guān)注的幾個方面：

是否滿足其當前的管理需求、是否滿足期望建設(shè)內(nèi)容；

是否具備靈活的擴容和升級能力保證未來的業(yè)務(wù)應(yīng)用；

是否具備一定的先進性，提高安保能力，降低人力投入；

是否具備簡單易用的維護功能，保障系統(tǒng)可靠運行。

他表示，校園安防業(yè)務(wù)考驗公司的研發(fā)實力及項目交付能力，同時還對乙方的項目設(shè)計經(jīng)驗提出挑戰(zhàn)，相關(guān)公司如果想涉獵于此，必須了解用戶痛點，能夠針對不同客戶提出貼合業(yè)務(wù)需求的系統(tǒng)設(shè)計以及未來的建設(shè)規(guī)劃，用成熟可交付的科學技術(shù)（如深度學習、大數(shù)據(jù)、云計算等）協(xié)助用戶深化精細化管理能力，提高系統(tǒng)價值，降低建設(shè)成本。

結(jié)語

校園可以說是最為純粹及充滿希望之地了，每一起校園安全事件的發(fā)生無不觸動著每個人的敏感神經(jīng)。所幸的是，隨著相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，技防已經(jīng)在很大程度上解決了校園安保工作的諸多難題。今后，校園安防建設(shè)還必須繼續(xù)以要求為準，在技術(shù)上不斷提升，同時在人防方面繼續(xù)保持，兩者結(jié)合維護校園凈土，讓校園多一份安全，多一縷書香。