《2022聯(lián)想教育行業(yè)白皮書(shū)》：科技“智驅(qū)”未來(lái)，聯(lián)想全面賦能教育信息化

為加速邁進(jìn)教育信息化發(fā)展新階段，聯(lián)想企業(yè)科技集團(tuán)近日正式發(fā)布《2022聯(lián)想教育行業(yè)白皮書(shū)》，全面梳理了行業(yè)痛點(diǎn)與未來(lái)變革的挑戰(zhàn)，并圍繞環(huán)境、教學(xué)、科研、管理與服務(wù)等維度，總結(jié)了聯(lián)想在推動(dòng)教育行業(yè)信息化建設(shè)領(lǐng)域深耕多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

十九年堅(jiān)守，賦能教育——教育大數(shù)據(jù)視角下的知識(shí)發(fā)現(xiàn)

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)幕式由《中國(guó)電化教育》雜志社社長(zhǎng)許林處長(zhǎng)主持，浙江省教育技術(shù)中心的施建國(guó)主任、著名教育家華東師范大學(xué)終身教授葉瀾教授、中央電化教育館的韓駿副館長(zhǎng)先后致辭。本屆活動(dòng)，王陸教授作了主題為《基于大數(shù)據(jù)的知識(shí)發(fā)現(xiàn)：靠譜COP教師成長(zhǎng)行為路徑分析》的專家報(bào)告。

全面改薄，挖掘市場(chǎng)，用技術(shù)助力教育均衡發(fā)展

【慧聰教育裝備網(wǎng)】4月19日下午，以“未來(lái)教育智慧先行”為主題的2018年教育裝備行業(yè)城市系列巡展蘭州站在蘭州組工大廈一層會(huì)議廳隆重召開(kāi)。下一站，讓我們一起相約成都，相約普教展，共同探索中國(guó)教育信息化的未來(lái)！

我國(guó)教育信息化即將進(jìn)入2.0時(shí)代!

信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其與教育教學(xué)的深度融合，展開(kāi)了教育發(fā)展的新圖景。教育部副部長(zhǎng)杜占元指出，把辦好網(wǎng)絡(luò)教育寫(xiě)入黨的十九大報(bào)告，意味著我國(guó)教育信息化開(kāi)始了一個(gè)新時(shí)代，即我國(guó)教育信息化即將進(jìn)入2 0時(shí)代。

未來(lái)教育的正確打開(kāi)方式

羅技支持韶關(guān)電信，為韶關(guān)教育廳打造遠(yuǎn)程教育互動(dòng)平臺(tái)，幫助韶關(guān)市內(nèi)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的小學(xué)引入市內(nèi)重點(diǎn)教師資源，提供高質(zhì)量的遠(yuǎn)程在線輔助教學(xué)。韶關(guān)電信也借此擴(kuò)大垂直行業(yè)的視頻應(yīng)用，促進(jìn)了自身運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

AI技術(shù)服務(wù)商先聲教育完成A輪融資 投資方為創(chuàng)世伙伴資本

AI技術(shù)服務(wù)商先聲教育宣布，已經(jīng)完成數(shù)千萬(wàn)人民幣的A輪融資，本輪投資方為創(chuàng)世伙伴資本。先聲教育是一家垂直于K12教育領(lǐng)域的人工智能技術(shù)服務(wù)商，擁有中英文智能語(yǔ)音測(cè)評(píng)、智能寫(xiě)作批改在內(nèi)的五大成熟AI技術(shù)矩陣。

推進(jìn)教育領(lǐng)域人工智能及大數(shù)據(jù)運(yùn)用

日前，浙江省教育廳和科大訊飛股份有限公司戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式在杭州舉行。省委教育工委書(shū)記何杏仁、省教育廳廳長(zhǎng)郭華巍，科大訊飛股份有限公司董事長(zhǎng)劉慶峰、科大訊飛股份有限公司執(zhí)行總裁吳曉如出席簽約儀式，省教育廳副廳長(zhǎng)于永明主持會(huì)議。

創(chuàng)新教育科技生態(tài)，推進(jìn)教育資源共享

10月26日，以“萬(wàn)物互聯(lián) 云聚未來(lái)”為主題的2017年教育裝備行業(yè)城市系列巡展杭州站隆重召開(kāi)。施建國(guó)表示，浙江教育信息化工作理念從“十二五”的支撐作用轉(zhuǎn)變?yōu)橹魏鸵I(lǐng)作用，進(jìn)一步突顯信息技術(shù)在教育改革發(fā)展中的變革作用。

新華三在南京：以全面云化為基石，融合創(chuàng)新催化教育變革

云計(jì)算可謂是教育信息化建設(shè)落地的關(guān)鍵基礎(chǔ)。為此，南京正在打造一朵全面融合的教育云，實(shí)現(xiàn)計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)等IT資源的全面互融互通。

共商教育信息化演進(jìn)之道，品高云亮相廣西高校智慧校園建設(shè)研討會(huì)

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和信息化技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念，智慧校園這一全新的校園信息化形態(tài)，已然成為高校信息化建設(shè)的熱點(diǎn)。

教育大數(shù)據(jù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室在漢啟動(dòng)

昨日，教育大數(shù)據(jù)建設(shè)及應(yīng)用研討會(huì)在華中師范大學(xué)舉行，教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室正式啟動(dòng)。經(jīng)國(guó)家發(fā)改委批復(fù)同意，該實(shí)驗(yàn)室由華中師范大學(xué)牽頭承建，專門從事教育大數(shù)據(jù)研究和應(yīng)用創(chuàng)新。

直擊福州教備展|華平智慧教育引領(lǐng)教育信息化！

2017年5月7日-9日，由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦的“第72屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)”在福州海峽國(guó)際會(huì)展中心隆重舉行。華平股份以 “智慧教育可視化應(yīng)用”為主題，攜“互動(dòng)教學(xué)教研”與“智慧校園”綜合解決方案亮相本屆盛會(huì)。

互聯(lián)網(wǎng)+教育成趨勢(shì)：如何讓教育更加鮮活生動(dòng)

現(xiàn)如今，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)以及人工智能所帶來(lái)的技術(shù)創(chuàng)新，正在全球范圍內(nèi)引領(lǐng)新一輪科技革命及產(chǎn)業(yè)變革風(fēng)潮。教育信息化需要合理利用并分配教育資源，提升利用率，最大限度地發(fā)揮教育設(shè)置及裝備的使用效果。

教育部調(diào)研組赴陵水調(diào)研華平在線課堂

2月13日-15日，教育部副部長(zhǎng)杜占元率北京師范大學(xué)教授黃榮懷、中國(guó)教科院教育信息和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)研究所副所長(zhǎng)祝新宇、教育部科技司信息化處處長(zhǎng)張擁軍、教育部辦公廳熊雙林等一行，到海南專題調(diào)研中小學(xué)教育信息化工作。

“智慧教育·化繁為簡(jiǎn)” 迪普科技亮相第二十三屆CERNET學(xué)術(shù)年會(huì)

2016年10月24日，“中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET第二十三屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨會(huì)員代表大會(huì)”在重慶正式召開(kāi)。作為在教育信息化領(lǐng)域深耕多年的企業(yè)

首席信息官如何助力未來(lái)教育

首席信息官如何助力未來(lái)教育　　2016年6月，教育部印發(fā)的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》提出：“要在各級(jí)各類學(xué)校逐步建立由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任首席信息官（CIO）的制度，全面統(tǒng)籌本單位信息化的規(guī)劃與發(fā)展。

教育云落地進(jìn)行時(shí) | 品高云中標(biāo)懷化溆浦教育云平臺(tái)

引言：6月，品高云成功中標(biāo)懷化溆浦縣教育局云平臺(tái)項(xiàng)目，全力為溆浦縣教育局建設(shè)的“三通兩平臺(tái)“項(xiàng)目提供底層資源的云服務(wù)支撐，助力其推進(jìn)教育信息化建設(shè)工作。

2016年教育廳局長(zhǎng)教育信息化專題培訓(xùn)班在福州順利開(kāi)班

8月16日，2016年教育廳局長(zhǎng)教育信息化專題培訓(xùn)在榕城福州隆重開(kāi)班，來(lái)自全國(guó)各省教育廳分管信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)、職能處室處級(jí)干部、部分市縣教育局局長(zhǎng)等100余人參與為期四天的學(xué)習(xí)。

思曼達(dá)應(yīng)用智慧城市新概念 推進(jìn)中國(guó)教育信息化

今年2月份，國(guó)家教育部辦公廳下發(fā)了《全國(guó)教育信息化工作進(jìn)展信息系統(tǒng)管理辦法》要求各省、直轄市、自治區(qū)等進(jìn)一步落實(shí)教育信息化工作。

品高：教育云需要“因材施教”

品高：教育云需要“因材施教”當(dāng)前云計(jì)算作為新興的信息技術(shù)，正在各種應(yīng)用領(lǐng)域迅速發(fā)展。教育信息化有著自身的特點(diǎn)，對(duì)云計(jì)算有著本行業(yè)的個(gè)性化要求，并非隨意一種通用云平臺(tái)就能適用于教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施。