坐落于“中國光谷”武漢，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院(下簡稱“武職”)辦學(xué)歷史最早可以追溯到1972年。目前，武職面向全國28個省、市、自治區(qū)招生，擁有在校生22000人。聯(lián)系客服小表妹(VX：pingaoyunzzm)了解更多。

據(jù)介紹，武職現(xiàn)設(shè)置了15個二級學(xué)院共64個專業(yè)，覆蓋電信、機(jī)電、計算機(jī)、建筑、商學(xué)、藝術(shù)、外語外貿(mào)、文化傳媒、旅游航空、紡織服裝、生物、輕工、國際教育、繼續(xù)教育等十多個應(yīng)用技術(shù)與教育領(lǐng)域，形成了“國家級、省級、校級”三個層次的重點、特色專業(yè)體系，開創(chuàng)了區(qū)域化、國際化、現(xiàn)代化高職辦學(xué)的成功范例，是引領(lǐng)荊楚、示范全國的高職教育著名品牌。

武職校園全

二、項目背景

一直以來，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院十分重視信息化建設(shè)。經(jīng)過多年的升級改造，學(xué)院已形成教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施體系，并完成了數(shù)字化校園業(yè)務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)建。

在新一代信息技術(shù)浪潮的背景下，武職基于數(shù)字化校園理念建設(shè)了面向IaaS/PaaS/SaaS模式的校園云服務(wù)，利用云計算、移動互聯(lián)的服務(wù)特性，滿足校園服務(wù)的公眾化、資源管理的集約化，達(dá)到服務(wù)和資源的廣泛高效利用的需求。

三、為什么上云?

1、IT資源異構(gòu)分散，需要統(tǒng)一管理

武職信息化建設(shè)經(jīng)過多年高速發(fā)展，積累了大量不同型號、年份、結(jié)構(gòu)IT資源設(shè)備。與此同時，學(xué)校的二級部門在建設(shè)各自應(yīng)用系統(tǒng)時，也添置了不同種類的硬件設(shè)備以及多種虛擬化環(huán)境，需要通過云平臺對這些異構(gòu)、分散的IT資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，提高運維效率。

2、業(yè)務(wù)的發(fā)展要求IT架構(gòu)更安全、穩(wěn)定

近年來，武職數(shù)字化校園建設(shè)成果顯著，各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)不斷開發(fā)上線，現(xiàn)有中心機(jī)房已承載超過50個核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)，IT架構(gòu)直接關(guān)系到全校辦公、教學(xué)、科研等多個方面，安全性和穩(wěn)定性至關(guān)重要。

3、實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)生命周期管理的統(tǒng)籌調(diào)度

通常來說，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的上線、開發(fā)、測試與生產(chǎn)的各部門間可能存在交付壁壘。云平臺的使用將有利于應(yīng)用生命周期的統(tǒng)籌調(diào)度，降低管理壓力，提高敏捷性。

4、精細(xì)化管理學(xué)校IT成本

多年的信息化建設(shè)積累了大量IT資產(chǎn)，為了降低部分資源使用中的回收難度，減少浪費，武職需要更有效地優(yōu)化資源利用率、實現(xiàn)精細(xì)化管理和成本控制。

四、品高云的解決之道

“武職校園云”Logo

1、建設(shè)統(tǒng)一的云平臺，逐步完成演進(jìn)升級

自2015年起，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于品高云平臺啟動了“武職校園云”(WTC Cloud)的建設(shè)，將原有各類虛擬化以及物理機(jī)、存儲設(shè)備接入云平臺中整合成為統(tǒng)一資源池，從而直觀地展現(xiàn)各類基礎(chǔ)資源使用情況，滿足新業(yè)務(wù)的上線以及安全性要求。

隨后，武職按計劃逐步擴(kuò)展了云平臺資源規(guī)模，并將原有業(yè)務(wù)系統(tǒng)遷移到了云平臺上，通過對各類業(yè)務(wù)進(jìn)行分權(quán)分域?qū)崿F(xiàn)了信息系統(tǒng)的有效劃分與管理。目前武職校園云上承載了約20000核vCPU、6000G內(nèi)存的資源，支撐了全校各類應(yīng)用系統(tǒng)平穩(wěn)運行。

2、上架云服務(wù)目錄，實現(xiàn)從資源交付轉(zhuǎn)為服務(wù)交付

武職校園云通過云平臺的服務(wù)創(chuàng)造能力實現(xiàn)了個性化云的服務(wù)，將軟硬件資源轉(zhuǎn)化為可被申請的自動化服務(wù)，結(jié)合流程審批交付出資源，填補了之前靠人員制度監(jiān)管的空白，極大地提升了整體資源周轉(zhuǎn)利用率。

3、資源易擴(kuò)容，輕松應(yīng)對業(yè)務(wù)變化

云平臺為武職的教務(wù)系統(tǒng)、OA系統(tǒng)、統(tǒng)一平臺、移動校園平臺等多個業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供了負(fù)載均衡和彈性服務(wù)器服務(wù)，可按配置實現(xiàn)平滑伸縮，從容應(yīng)對學(xué)校師生周期性波峰訪問，例如選課、查分等。

4、基于校園社區(qū)化的移動應(yīng)用集成平臺“武職UniLink”

基于品高云統(tǒng)一的終端接入平臺BingoLink提供的PaaS能力，武職打造了移動應(yīng)用集成平臺“武職UniLink”，可擴(kuò)展提供接入渠道，并制定統(tǒng)一接入規(guī)范、應(yīng)用APP接口，形成涵蓋移動應(yīng)用開發(fā)、集成、上線、推廣、運營等全維度的生態(tài)鏈，目前已上架“學(xué)校新聞”、“社團(tuán)中心”、“故障保修”、“?？ú樵?rdquo;等數(shù)十個移動端輕應(yīng)用為全校師生提供服務(wù)

五、案例特色

“武職UniLink”界面截圖

構(gòu)建了基于IaaS/PaaS/SaaS全棧模式的“職教云”系統(tǒng)

作為湖北省內(nèi)職校的標(biāo)桿，武職在信息化建設(shè)中也擔(dān)任了新技術(shù)應(yīng)用的先行者和探索者角色。武職校園云不僅可以提供面向基礎(chǔ)資源的IaaS服務(wù)，還通過移動端標(biāo)準(zhǔn)模塊化基礎(chǔ)服務(wù)組件的建設(shè)提供了PaaS能力(包括SSO、開放存儲服務(wù)、元數(shù)據(jù)框架、流程自定義、消息服務(wù)等集成開發(fā)環(huán)境)，最后，在基于PaaS能力打造的“武職UniLink”平臺上，武職還上線了眾多SaaS化應(yīng)用。

六、用戶價值

● IT基礎(chǔ)環(huán)境的直觀改變：服務(wù)器資源全面整合，提供了計算資源優(yōu)化配置，優(yōu)化了資源利用率。

● 統(tǒng)一的服務(wù)提供和資源管理：除了能為業(yè)務(wù)系統(tǒng)中高穩(wěn)定性、高性能的服務(wù)需求提供支撐，更為運行環(huán)境的安全性、可持續(xù)性方面提供有力保障以及達(dá)成自動化監(jiān)控、定制策略的動態(tài)運維機(jī)制。

● 業(yè)務(wù)流程可管理水平提升：實現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的統(tǒng)一管理(集中化、基于策略管理)，提升了平臺采集數(shù)據(jù)、計費(節(jié)能、機(jī)房空間利用)、網(wǎng)絡(luò)、性能(易用性、災(zāi)備)與基于特定業(yè)務(wù)的管理能力。

● 更高效率的IT服務(wù)工作流：校園云平臺的高效穩(wěn)定運行，減輕了IT部門的運維壓力，提升了服務(wù)質(zhì)量。平臺上豐富的運維功能降低了IT集成環(huán)境的維護(hù)成本并提高了運營效率，如通過自動化部署功能完成服務(wù)器和應(yīng)用的部署工作。