4月17日下午，在安徽省蚌埠高新實驗學(xué)校，校長鄭桂元隨手為筆者點開“班班通”電子顯示屏中暢言教學(xué)系統(tǒng)，一至九年級所有學(xué)科的電子教材整齊呈現(xiàn)，用電子筆點開他所教授的三年級數(shù)學(xué)輕松地進(jìn)行課堂教學(xué)演示。鄭桂元感慨地說，“從教24年，以前天天和粉筆打交道，現(xiàn)在基本用不著粉筆了。”

作為蚌埠市首批當(dāng)選的教育信息化首席信息官，鄭桂元表示，該身份賦予了校長職能新內(nèi)涵，要更加自覺地把學(xué)校信息化建設(shè)作為“一把手工程”親自抓、帶頭用。目前，學(xué)校正在進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)的頂層設(shè)計，從制度上保證學(xué)校信息化發(fā)展。

在蚌埠市像鄭桂元校長這樣“變身”首席信息官的，共有50名中小學(xué)校長，范圍覆蓋全市三縣六區(qū)，他們將成為統(tǒng)籌所在學(xué)校教育信息化規(guī)劃和發(fā)展的戰(zhàn)略布局者、學(xué)科融合的推動者和數(shù)字資源挖掘者。

蚌埠市教育局總督學(xué)王光輝說，“在不斷加大教育信息化硬件投入的基礎(chǔ)上，蚌埠教育信息化發(fā)展已進(jìn)入深化應(yīng)用階段，需要創(chuàng)新管理體制、運(yùn)行機(jī)制和服務(wù)支撐機(jī)制。首批教育信息化首席信息官的評選，更加注重發(fā)揮校長在學(xué)校信息化應(yīng)用中的統(tǒng)領(lǐng)作用、示范作用、研究作用；推動校長帶頭投入到教育信息化管理的融合實踐中，為本校信息技術(shù)與學(xué)科融合進(jìn)行方案設(shè)計，引領(lǐng)教育新生態(tài)。”

在蚌埠市第一實驗學(xué)校教育集團(tuán)初中部，首席信息官崔淮玲介紹說，集團(tuán)正以《蚌埠第一實驗學(xué)校教育信息化“十三五”發(fā)展規(guī)劃》為藍(lán)圖，打造全市教育領(lǐng)域第一個以千兆為主干的IPv4/IPv6校園網(wǎng)，千兆互聯(lián)的“校內(nèi)通”主干網(wǎng)，覆蓋集團(tuán)全部校區(qū)的教育集團(tuán)區(qū)域網(wǎng)。以安徽省基礎(chǔ)教育資源平臺、智學(xué)網(wǎng)為載體開展基于大數(shù)據(jù)分析的學(xué)生綜合評價、學(xué)業(yè)評價，為師生提供精準(zhǔn)教育服務(wù)、生涯規(guī)劃。把信息化管理成果與學(xué)科融合應(yīng)用經(jīng)驗用于推進(jìn)中山校區(qū)、匯金校區(qū)、初中校區(qū)和集團(tuán)校東海一小、淮上實小、水游城分校和城南校區(qū)的發(fā)展，帶動集團(tuán)整體發(fā)展進(jìn)入快車道。

首席信息官蚌埠六中校長芮立斌告訴筆者，目前學(xué)校正在穩(wěn)步推進(jìn)基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂實驗研究，通過信息化手段變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。學(xué)校還要努力創(chuàng)設(shè)條件，搭建各種平臺，為學(xué)生開展基于信息化的特色活動，如引進(jìn)數(shù)字化實驗、創(chuàng)客空間實驗、教育機(jī)器人及無人機(jī)項目等，讓學(xué)校充滿數(shù)字化氣息，引領(lǐng)師生走向信息化時代。

據(jù)了解，近年來，蚌埠市在教育信息化發(fā)展中，累計投入6億元，優(yōu)化了學(xué)校信息化環(huán)境，同時以“信息技術(shù)應(yīng)用人人會”培訓(xùn)、“千節(jié)優(yōu)秀微課課例”建設(shè)、“百家網(wǎng)絡(luò)教研示范學(xué)校”創(chuàng)建、基于微課的“智慧課堂”示范、“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”使用、“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選等六大項目為載體，推動信息技術(shù)的高效運(yùn)用。