中國(guó)教育歷經(jīng)幾千年的發(fā)展，其本質(zhì)一直沒(méi)有改變，而唯一改變的就是教育的方式、方法。因此，在目前的人工智能時(shí)代，圍繞教育本身和教育的各種教具需要做一些升級(jí)。

幼教中的AI能做什么?

幼教行業(yè)目前面臨者存在著許多亟待解決的問(wèn)題，如，孩子的安全問(wèn)題，師資力量不足的問(wèn)題，特色課普及的問(wèn)題等等。如今有了很好的解決方案：人臉識(shí)別、情緒識(shí)別、聲音識(shí)別技術(shù)，此外云計(jì)算能力、智能多媒體平臺(tái)、智能大數(shù)據(jù)平臺(tái)、存儲(chǔ)技術(shù)都將應(yīng)用在幼教行業(yè)中。

AI安保

通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù)，可以解決家長(zhǎng)們因忘記帶卡而面臨的幼兒園出入需要打卡的難題。對(duì)于新聞中經(jīng)常報(bào)道的有壞人冒充家長(zhǎng)領(lǐng)走孩子，或者在幼兒園附近把孩子拐走的問(wèn)題。今天的識(shí)別技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到公安部聯(lián)網(wǎng)，如果有人總是在幼兒園外可疑地走來(lái)走去，系統(tǒng)便可識(shí)別、自動(dòng)報(bào)警，有效地保障了幼兒園學(xué)生的安全。

AI助教

智能幼教系統(tǒng)可根據(jù)人臉識(shí)別收集每個(gè)孩子在幼兒園的活動(dòng)數(shù)據(jù)，飲食對(duì)應(yīng)身體狀況、環(huán)境氣氛對(duì)應(yīng)活動(dòng)場(chǎng)景等，并定時(shí)將數(shù)據(jù)反饋給家長(zhǎng)，減少老師的工作量。AI還可以幫助老師傳播知識(shí)，減輕負(fù)擔(dān)，并通過(guò)情緒和語(yǔ)音活動(dòng)識(shí)別分析出每個(gè)孩子對(duì)教育環(huán)節(jié)的不同反應(yīng)，慢慢升級(jí)制定出最能讓孩子們接受的教育環(huán)節(jié)。用更多的時(shí)間專(zhuān)注于交流情感，專(zhuān)注于關(guān)心孩子成長(zhǎng)。

AI玩具

現(xiàn)如今，新時(shí)代家長(zhǎng)們的學(xué)歷水平越來(lái)越高，相對(duì)的對(duì)幼教質(zhì)量的要求越來(lái)越高，為了不錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的良好契機(jī)一些益智玩具、仿生玩具、兒童健身玩具、高科技智能玩具成為未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。如，幼教機(jī)器人可以根據(jù)孩子的提問(wèn)，自動(dòng)搜索答案，解決了家長(zhǎng)回答不出問(wèn)題的尷尬及沒(méi)時(shí)間陪伴孩子的難題。用游戲化和碎片化，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

“人工智能+幼教”會(huì)是下一個(gè)風(fēng)口嗎?

某網(wǎng)站關(guān)于家庭消費(fèi)預(yù)期的調(diào)查顯示，其中最大的一筆開(kāi)支計(jì)劃就是“孩子教育”，占比高達(dá)45.6%。幼兒教育逐漸成為社會(huì)剛需。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)到2020年0-6歲人口約達(dá)到1.04億中國(guó)早幼教服務(wù)市場(chǎng)的規(guī)模從2011年1793億增長(zhǎng)到2018年的6271億，預(yù)計(jì)到2020年將達(dá)到8146億，前景可觀。

國(guó)家政策方面，2016年4月，國(guó)家提出《機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃2016-2010年》的發(fā)展戰(zhàn)略 ，2017年7月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，同年12月，工信部授發(fā)《促進(jìn)新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(2018年-2020年)》。今年國(guó)家更是以人工智能，大力發(fā)展機(jī)器人產(chǎn)業(yè)做為一個(gè)重要的發(fā)展目標(biāo)。

基于可觀的市場(chǎng)前景以及政策的不斷推進(jìn)，人工智能在幼教領(lǐng)域的應(yīng)用將會(huì)越來(lái)越成熟，人機(jī)結(jié)合的教育模式也將會(huì)成為一種趨勢(shì)。