首先是機(jī)遇，科技、數(shù)字媒體、人工智能，還有我們所面對(duì)科學(xué)，對(duì)未來(lái)宇宙的探索，種種的這些都是藝術(shù)教育大環(huán)境所面對(duì)的機(jī)遇。我們所接受的挑戰(zhàn)，則來(lái)源于教育創(chuàng)新。所以“創(chuàng)造力”這個(gè)詞已經(jīng)是今天在各行各業(yè)都非?？粗械囊粋€(gè)詞。

大概在20年前美國(guó)有一個(gè)非常重要的計(jì)劃，叫做藝術(shù)開啟大腦項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目從亞利桑那州開始，今天已經(jīng)蔓延到了很多的學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校里面所做的就是一件事情，把美術(shù)學(xué)科作為這個(gè)學(xué)校的重要學(xué)科的話，這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好。這是藝術(shù)開啟大腦不爭(zhēng)的事實(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育遠(yuǎn)非我們認(rèn)識(shí)的那么簡(jiǎn)單，提升了我們的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。最根本的是它構(gòu)建了我們更加卓越的人腦。

藝術(shù)是每一個(gè)人生而俱來(lái)的能力，所以應(yīng)該越早給每一個(gè)人藝術(shù)化的空間和創(chuàng)作的環(huán)境，是最有優(yōu)勢(shì)的。

因此中央美術(shù)學(xué)院少兒藝術(shù)工作室在去年聯(lián)合中科院以及廣州外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的腦科學(xué)中心，做了一個(gè)最新的關(guān)于腦成像的測(cè)試。我們一直以為中國(guó)的研究，它在這種感性的層面更加地優(yōu)勝，西方更加關(guān)注科學(xué)方面的研究。如果我們必須要來(lái)適應(yīng)時(shí)代的法則，進(jìn)行世界性引進(jìn)的話，那我們也需要掌握科學(xué)的引進(jìn)。

我們都知道中國(guó)的書法和繪畫，是世界上非常獨(dú)特的一種樣式。而且中國(guó)的書法教育和中國(guó)的水墨畫的教育，為什么千百年來(lái)它成了中國(guó)人審美素養(yǎng)、中國(guó)人教育環(huán)境里面非常重要的一個(gè)內(nèi)容。我們可能不從感性的角度去思考，但是如果作為研究者的話，我需要找到科學(xué)的工具。因此我們選擇了40個(gè)大學(xué)生樣本。這些大學(xué)生年齡在18到22歲，我們對(duì)他們的大腦進(jìn)行了掃描。掃描的過(guò)程是前期要給他關(guān)于書法的影像和圖像，后期再對(duì)他的腦成像進(jìn)行掃描。

如果我們基于對(duì)人類大腦的認(rèn)識(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)是促進(jìn)我們大腦最最重要的前進(jìn)之路。所以這是我們通過(guò)科學(xué)調(diào)查，來(lái)做的這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有完成。希望有一天它能夠拿出來(lái)真正地說(shuō)明中國(guó)書法在構(gòu)建中國(guó)人的審美素養(yǎng)，和大腦構(gòu)建方面的卓著作用。我相信如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果報(bào)告出來(lái)，它將會(huì)對(duì)世界人民來(lái)說(shuō)也是一個(gè)可以借鑒的樣本。

我們還有遇到的就是VR和現(xiàn)在最新的科技媒體，VR技術(shù)，或者是科學(xué)技術(shù)究竟對(duì)我們美術(shù)產(chǎn)生什么樣的影響?我作為教育研究者是非常謹(jǐn)慎的，我并不認(rèn)為有些科學(xué)技術(shù)可以直接用到我們的教學(xué)當(dāng)中，會(huì)優(yōu)化和改善我們的教育。所以我們需要調(diào)查實(shí)證，因此我針對(duì)10歲到15歲這個(gè)年齡段的孩子，開設(shè)了VR課程。過(guò)去我們覺(jué)得VR涉及了電腦建模還有空間構(gòu)成，以及對(duì)英文的模板使用的軟件，一個(gè)青少年是難以去完成的?？墒墙Y(jié)果超出我們的預(yù)料之外。我們的孩子在我們的外教帶領(lǐng)之下，在10節(jié)課30課時(shí)的時(shí)間里面，成功地做出了他們的VR影像，而且他們是利用自己的繪畫作品，導(dǎo)入整個(gè)設(shè)計(jì)的情景。

所以青少年的創(chuàng)造力超出了我們的想象。但是不是VR就可以被大量地推廣在我們美術(shù)教育的環(huán)節(jié)當(dāng)中呢，我并不這樣認(rèn)為。因?yàn)樵赩R建模的過(guò)程當(dāng)中，和運(yùn)用VR眼鏡的過(guò)程當(dāng)中，它對(duì)10歲以下的青少年的視網(wǎng)膜尤其損傷。因此我就不會(huì)在我的課程當(dāng)中大量地推廣我們VR教學(xué)。所以我想說(shuō)作為美術(shù)教育者，必須要了解和知道你應(yīng)該給孩子什么樣的正確的分析。

另外我們強(qiáng)調(diào)，真正好的教育，一定要基于培養(yǎng)面向未來(lái)的學(xué)生和面向未來(lái)的學(xué)習(xí)。因此我們發(fā)現(xiàn)人工智能對(duì)當(dāng)代的社會(huì)行業(yè)有諸多的影響，有很多的行業(yè)在未來(lái)30年將會(huì)遇到顛覆性的改變。如果未來(lái)你的目標(biāo)還是做一個(gè)銀行管理員，或者是一個(gè)司機(jī)的話，你很可能未來(lái)是沒(méi)有飯吃的。但是有哪些工作是無(wú)法被人工智能取代的，首先最重要的是基于情感的工作，第一個(gè)工作就是藝術(shù)。

所有的藝術(shù)活動(dòng)，跟藝術(shù)相關(guān)的工作都是有情感的工作，它無(wú)法被替代。因?yàn)槊恳粋€(gè)藝術(shù)家都是非常重要的手作者，每一個(gè)線條，每一筆繪畫創(chuàng)作，都存有每個(gè)藝術(shù)家的情感。所以這樣的工作是無(wú)法被替代的，同時(shí)這樣的情感也無(wú)法被替代和復(fù)刻。